Piloto TEA Modelo DENVER Comunitario de Atención Temprana en el entorno rural

Liderado por ATADES, en el contexto del Programa Europeo Interreg POCTEFA TEA Pir, se pone en marcha un proyecto piloto para la formación de profesionales de la atención temprana. La formación está dirigida a diferentes equipos del sistema de atención temprana aragonés cuyo ámbito de actuación es Comarca de La Jacetania y Comarca del Álto Gállego. La formación que se imparte está desarrollada por el equipo TEA CARE, UnimTEA del Hospital Sant Joan de Déu Barcelona (HSJD) y está fundamentada en el Modelo Denver de aplicación comunitaria (C-ESDM).

¿Qué se pretende?

Con este proyecto se pretende aportar conocimiento de este Modelo de atención temprana en su vertiente comunitaria y proporcionar acceso a recursos validados y disponibles de forma universal. Las acciones formativas se desarrollarán con formadores expertos a través de webinars on-line y del seguimiento posterior del equipo de especialistas de ATADES  a sus compañeros del entorno de atención temprana rural del Pirineo aragonés. Como resultado, se pretende establecer una descripción del impacto en el territorio donde se aplique la formación.

Formación

El diseño de esta formación está basado en resultados empíricos, fruto de la implementación del modelo en un entorno comunitario rural estadounidense. Se aplicarán los recursos formativos del C-ESDM del equipo original (Stahmer and Rogers, 2021, UC Davis MIND Institute) que se han traducido al español y adaptado con este fin por el equipo TEA CARE, UnimTEA (HSJD), respetando la autoría de la Dra Rogers y la Dra Stahmer, cuyos materiales están sujetos a copyright, pero con acceso universal a través de https://helpisinyourhands.org/ y su versión oficial en español https://es.helpisinyourhands.org/.

Esta formación teórico-práctica, impartida por expertos habilitados como formadores en el modelo Denver, tiene una duración de 6 semanas y consta de una parte de formación on-line a través de la plataforma Help in your Hands,  que se puede seguir de forma flexible por los profesionales desde el 1 de Octubre hasta el 16 de noviembre.

Programa Formativo

• PARTE 1-A Conceptos Esenciales (7 horas)

  • Visualización de 4 módulos de HIIYH (6 horas)
  • • Este material ya está disponible para el uso público, siendo posible iniciar la visualización tan pronto el profesional esté vinculado a la formación de esta convocatoria y cree su propio usuario a través del enlace anterior anterior.
      • Vídeo: Introducción a Help Is In Your Hands (15 minutos)
      • Vídeo: Aprendizaje del adulto, ¿cómo aprenden los cuidadores primarios? (15 minutos)
      • Vídeo: Estrategias de acompañamiento activo a la familia (parent coaching strategies) (30 minutos)

 

• PARTE 1-B Estrategias de Intervención C-ESDM (Modelo Denver de Aplicación Comunitaria) (3horas y 15 minutos)

  • Webinario 1. Taller de acompañamiento activo a familias (45 minutos)
    • Contenido: Introducción a la plataforma de libre acceso Help is in Your Hands y a las técnicas de acompañamiento activo a familias.
      • Introducción al acompañamiento activo a familias: la importancia del cuidador en la atención temprana del TEA
      • Herramientas del C-ESDM: HIIYH y materiales (estructura de la sesión, lista de verificación del acompañamiento activo, etc.)
      • Aprendizaje adulto, ¿cómo aprenden los cuidadores primarios?
  • Webinario 2. Ayudar a las familias a ayudar a sus hijos/as a comunicarse, disfrutar, jugar y aprender (1 hora)
    • • Contenido: Acompañamiento activo a familias, materiales y estrategias.
        • Escucha activa.
        • Rutinas de actividad conjunta.
        • Principios ciencias del aprendizaje: ABCs

• • Webinario 3. Seguimiento del progreso – tomar datos (45 minutos)
    • Contenido: Diseño de planes de intervención y de objetivos, seguimiento del progreso del niño/a.
      • Desarrollo y redacción de objetivos de aprendizaje.
      • Seguimiento el progreso.

• • Webinario 4. Apoyar el aprendizaje de las familias (2 horas 30 minutos)
    • Contenido: Paralelismos entre el aprendizaje del adulto y de los hijos/as y enfoques para acompañar de forma activa a las familias.
      • Cómo aprenden los niños y los adultos.
      • Recursos de apoyo para las familias.

Posteriormente, se realizarán una serie de  SEMINARIOS sincrónicos online para resolución de dudas dirigido a Los profesionales de atención temprana que hayan finalizado la formación asincrónica, compartiendo dudas y ejemplos prácticos para facilitar la aplicación de las estrategias.

• PARTE 2  SEMINARIOS ONLINE para la resolución de dudas, dirigidos a los profesionales de atención temprana que hayan finalizado la formación asincrónica, compartiendo dudas y ejemplos prácticos para facilitar la aplicación de las estrategias.

  • Seminario 1: Herramienta HIIYH. (1 hora 30minutos)
    • Día: 20 de noviembre de 2025, a las 10h.

• • Seminario 2: Acompañamiento activo a familias, materiales y estrategias. (1 hora 30 minutos)
    • Día: 27 de noviembre de 2025, a las 10h.

• • Seminario 3: Seguimiento del progreso – tomar datos. (1 hora 30 minutos)
    • Día: 4 de diciembre de 2025, a las 10h.

• • Seminario 4: Recursos de apoyo para las familias. (1hora 30 minutos)
    • Día: 11 de diciembre de 2025, a las 10h.

Formadores equipo TEA CARE, UnimTEA, Hospital Sant Joan de Déu:

• Aritz Aranbarri, PhD
• María Díez-Juan, MSc
• Beatriz Daudén, MA