ATADES colabora en USJ DIVERSA, el nuevo programa formativo inclusivo de la Universidad San Jorge
El nuevo programa formativo, pionero en Aragón, está abierto a jóvenes con discapacidad intelectual, del desarrollo o del espectro autista
Les ayudará a adquirir una mayor autonomía y una mejor inserción laboral
La Universidad San Jorge ha presentado esta mañana el ‘Programa Universitario para la Inclusión Sociolaboral. Educación, competencias sociolaborales y autonomía para personas con discapacidad intelectual (USJ DIVERSA)’, abierto a 18 alumnos con discapacidad intelectual, del desarrollo y/o del trastorno del espectro autista que a lo largo del curso académico 2025-2026 podrán participar en una formación diseñada desde una visión integral, con el objetivo de que los estudiantes adquieran un mayor desarrollo personal y aumento de su autonomía, así como facilitar su inserción en el mercado laboral.
El acto, celebrado en la sede de la Fundación San Valero, ha contado con las intervenciones de Silvia Carrascal, rectora de la Universidad San Jorge; Félix Arrizabalaga, gerente de ATADES; María Victoria Alquézar, directora general de Igualdad y Oportunidades del Gobierno de Aragón; Clara Isabel Díaz, técnica de Programas con Universidades y Promoción del Talento Joven de Fundación ONCE; y Arantzazu Martínez y Ángel Comeras, profesores de la USJ. A la jornada han asistido familias interesadas, docentes y profesionales de las entidades.
Intervenciones
Silvia Carrascal, rectora de la Universidad San Jorge, se ha mostrado muy ilusionada por el lanzamiento de este programa que “refleja la esencia de nuestra institución y su firme compromiso con la inclusión”. Además, la rectora ha señalado que este título “tendrá un gran impacto sociolaboral que dejará huella en el entorno empresarial de Aragón y contribuirá a impulsar una universidad que crea, innova y transforma”.
Félix Arrizabalaga, gerente de ATADES, ha calificado esta iniciativa como “un hito para nuestra entidad”, ya que “la educación es el corazón de ATADES y esta iniciativa nos permite acompañar a los jóvenes en todo su ciclo vital”. Asimismo, ha señalado que se trata de un proyecto “que ayuda a construir una universidad más justa, más humana y que apoya a la diversidad del alumnado”.
En su intervención, Clara Isabel Díaz, técnica de Programas con Universidades y Promoción del Talento Joven de Fundación ONCE, ha resaltado la necesidad de “alcanzar una formación universitaria inclusiva” que facilite la transición a la vida adulta de los jóvenes con discapacidad. En su opinión, “este programa revolucionario y profundamente necesario les permitirá llenar la mochila de experiencias inolvidables y conocerse mejor, consiguiendo una inclusión por y para todos”.
Por su parte, Arantzazu Martínez, profesora de los grados de Educación Infantil y Educación Primaria, y Ángel Comeras, profesor del grado en Arquitectura y miembro del Servicio de Apoyo para Estudiantes con Necesidades Específicas de la USJ, han detallado las asignaturas y contenidos del programa, destacando la importancia de que los alumnos vivan una experiencia universitaria adaptada que favorezca su autonomía y facilite su inserción laboral.
Finalmente, María Victoria Alquézar, directora general de Igualdad de Oportunidades del Gobierno de Aragón, ha subrayado que “para luchar contra el desempleo en jóvenes con discapacidad intelectual hay que dotarles de competencias esenciales, y este título les ofrece, además, perspectivas innovadoras y prácticas curriculares que les facilitarán el día a día en una empresa y harán del campus universitario un lugar mejor”.
Programa USJ DIVERSA
USJ DIVERSA se enmarca en el ‘Programa UNIDIVERSIDAD’, ayudas cofinanciadas por el Fondo Social Europeo+ y Fundación ONCE, cuyo fin es luchar contra el desempleo juvenil, principalmente entre los jóvenes con discapacidad intelectual, del desarrollo y/o del espectro autista de entre 16 y 24 años, ya que en este colectivo sólo hay un 23,4% de personas activas.
Este programa gratuito, desarrollado en colaboración con ATADES y con el respaldo de Down Huesca, contará con 220 horas de sesiones presenciales, de las cuales 150 son horas de sesiones con docentes en el aula y 70 horas corresponden a sesiones inclusivas con alumnos de diferentes grados universitarios. Asimismo, los alumnos realizarán 200 horas de prácticas curriculares entre febrero y junio de 2026.
